【小論文】小論文に向いている人・向いていない人の特徴と対策

小論文は、知識や教養だけでなく、「考える力」や「書く力」も問われる総合型の課題です。大学入試の推薦入試や総合型選抜、公立高校入試の作文試験などで出題されるため、多くの受験生が一度は対策を考えることになるでしょう。

ただ、勉強を始めたものの、「小論文ってどう書けばいいのかわからない」「どうしても文章が書けない」と苦手意識を持つ人も少なくありません。一方で、比較的スムーズに書けてしまう人もいます。

では、小論文に向いている人・向いていない人の特徴とは何でしょうか。そして、向いていないと感じる人が合格レベルの答案を書くには、どのような対策をすればよいのでしょうか。

この記事では、そうした疑問にお答えしながら、受験生と保護者の方が「書ける」ようになるためのヒントを紹介します。

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小論文に向いている人の特徴

1. 自分の考えを言葉にするのが得意な人

小論文では、「あなたの意見」を書くことが求められます。社会問題に対して自分の立場を述べたり、提示された資料を読んで解釈したりする場面もあります。

普段から誰かに話しかけるように、自分の意見や考えを自然と言葉にできる人は、小論文でもスムーズに文章化することができます。ディスカッションやプレゼンテーションの経験が多い人もこのタイプにあたります。

2. 日頃からニュースや社会問題に関心がある人

小論文のテーマは「高齢化社会」「AIと雇用」「持続可能な社会」など、社会的なトピックが多く出題されます。日頃からニュースに関心がある人は背景知識が豊富で、より具体的な意見を展開しやすくなります。

また、読書好きな人や新聞・ネット記事を読む習慣がある人も、表現の幅が広く、語彙力にも強みがあります。

3. 論理的に物事を整理できる人

文章を書くうえで大切なのは「順序立てて説明する力」です。論理的に考えられる人は、序論・本論・結論の構成を自然に組み立てられるため、読みやすい文章になります。

このような人は、国語や数学の記述問題でも「なぜそうなるのか」を丁寧に説明するのが得意な傾向があります。

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小論文に向いていない人の特徴

1. 自分の考えを表現するのが苦手な人

「なんとなくこう思うんだけど、どう書いていいかわからない」という悩みは、小論文が苦手な人に共通しています。考えを言語化する練習が不足していたり、そもそも自分の考えを掘り下げる習慣がない人は、書くことに大きなハードルを感じやすいです。

また、「正解がない」ことに不安を感じ、「何を書いていいのか分からない」という状態に陥りやすいのもこのタイプです。

2. 語彙が少なく、表現力に乏しい人

語彙が限られていると、「〇〇は良いと思います」「とても大事だと思います」といった漠然とした表現になりがちです。読み手に伝わる具体的な文章を書くには、ある程度の語彙力や表現の工夫が必要になります。

読書や新聞に触れる機会が少ない人、文章を書く経験が乏しい人はこの傾向があります。

3. 話が飛んだり、論理がつながらない人

小論文で多く見られるミスが、「主張と理由がずれている」「急に話題が飛ぶ」「結論が書いていない」といった論理展開の乱れです。これは「考えたことをそのまま書いているだけ」で、読者の視点を意識していないために起こります。

論理的な構成に慣れていない人や、文章を一気に書き上げようとする人にありがちな失敗です。

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向いていない人が小論文を書けるようになるための3つの対策

対策1：まずは「型」を覚える

向いていないと感じる人の多くは、自由に書こうとしすぎて混乱してしまいます。まずは、「序論→本論→結論」という基本の構成パターンを身につけましょう。

たとえば、以下のような流れが王道です。

• 序論：テーマに対する問題提起と結論（自分の意見）

• 本論：理由や具体例を2つほど提示

• 結論：自分の主張を改めてまとめ、今後の展望などで締めくくる

構成が決まっていれば、「何を書けばよいか」が明確になるため、書くハードルが大きく下がります。

対策2：書く前に「メモ整理」

いきなり文章を書き始めるのではなく、「自分の考え」と「理由」を箇条書きにしてメモする習慣をつけましょう。

たとえば、

• テーマ：「高齢化社会の課題と解決策」

• 自分の立場：「地域のつながりを再構築すべき」

• 理由1：「独居高齢者の孤立を防げる」

• 理由2：「若者と高齢者の交流が生まれる」

• 具体例：「地域食堂やボランティア活動」

このように整理してから書けば、論理の飛躍を防ぎ、主張に一貫性を持たせることができます。

対策3：フィードバックを受ける

小論文は「自分ではよく書けた」と思っても、読んでみると意外と伝わっていなかった…ということがよくあります。必ず他者（できれば指導者）から添削やコメントを受け、改善点を自覚しましょう。

また、他人の小論文を読むことも非常に有効です。「なぜこの文章は読みやすいのか」「どうしてこの主張が説得力があるのか」を分析することで、自分の表現力にも磨きがかかります。

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まとめ：小論文は「向き不向き」ではなく「慣れと対策」

小論文には確かに、向き・不向きがあります。しかし、不向きだからといって諦める必要はありません。

むしろ、向いていないと感じている人ほど、地道に「型」を身につけ、メモを使って構成を整理し、他人の力を借りながら改善していくことで、大きく伸びる可能性があります。

小論文は訓練次第で必ず書けるようになります。初めは苦しくても、少しずつ自分の思考が形になっていく楽しさを感じられるようになれば、きっと自信につながります。

受験生のみなさん、そしてその保護者の方も、焦らず着実に力をつけていきましょう。

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