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【英語】長文読解&リスニング パワーアップトレーニング教材6(全文)「奪われた幸せな時間」

time 2022/06/23

【英語】長文読解&リスニング パワーアップトレーニング教材6(全文)「奪われた幸せな時間」

目次

リスニングトレーニング教材文

※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。

※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。

音声(YouTube動画)

英文スクリプト

For no reason, time passes slowly in childhood. Poet Junko Takahashi compared that feeling to a raindrop.

“Doesn’t our time/like a pleasant raindrop born in the sky/start like this,” she wrote in her poem “Kodomo no Jikan” (Time of children) . It continues, “A new round  raindrop still/floats in your sky and does not seem to fall down.” The flow of time, which is boringly leisurely for small children, can feel so fast for parents, who no matter
how much affection they shower their children with still have more to give.

This precious time was slashed by murderous knives. I’m speaking of the case in which elementary pupils waiting for their school bus and others were attacked by a knife-wielding man in Kawasaki.

We are devastated by this tragic news. Hanako Kuribayashi, an 11-year old sixth grader at a private elementary school, and Satoshi Oyama, 39, a Foreign Ministry employee who was there to see off his child, died. It was crime committed by a man who must have known nothing about the happiness of the time that children and parents spend together.

The poem continues with the following passage: “[A raindrop] starts moving/probably when you get off/the last school bus.” This seems to refer to the time when children
reach puberty. Kuribayashi will never get on the last bus .Oyama will never be able to watch his child grow. It must have been a terrible way for them to die.

和訳

なぜか、子どものころは時間がゆっくり流れる。詩人の高橋順子さんは、その感覚を雨粒にたとえた。

「私たちの時間は、空に生まれた心地よい雨粒のように、こんなふうに始まるのでしょうか」と『こどもの時間』で詠んだ。そして、「新しい丸い雨粒は、まだあなたの空に浮かんでいて、落ちてくる気配はない」と続く。小さな子供にとっては退屈なほどゆったりとした時間の流れも、親にとっては、どんなに愛情を注いでも、とても速く感じられます。
どんなに愛情を注いでも、まだまだ足りない。

この貴重な時間を、殺人的なナイフで切り裂いたのである。川崎市でスクールバスを待っていた小学生らが、刃物を振り回す男に襲われた事件のことだ。

この痛ましいニュースに、私たちは大きなショックを受けています。私立小学校6年生の栗林花子さん(11歳)、見送りに来ていた外務省職員の小山聡さん(39歳)が亡くなりました。子供と親が一緒に過ごす時間の幸せを何も知らないはずの男の犯行である。

この詩は、次のような一節を続けている。「雨粒が動き出すのは、おそらくあなたがスクールバスの最後から降りたときでしょう」。これは、子どもたちが思春期を迎える頃を指しているようだ。栗林さんは最後のバスに乗れず、小山さんは子供の成長を見ることができない。それは彼らにとってひどい死に方だったに違いない。

スラッシュ

For no reason, /time passes /slowly /in childhood.//

理由なく/時間は過ぎる/ゆっくり/子供時代は

Poet Junko Takahashi compared /that feeling /to a raindrop.//

詩人ジュンコ タカハシは例えた/その感覚を/雨粒に

“Doesn’t our time/ like a pleasant raindrop /born in the sky/start like this,”/

「私たちの時間は/気持ちの良い雨粒のように/空に生まれた/始まる/このように」

she wrote/ in her poem “Kodomo no Jikan”/ (Time of children) .//

彼女は書いた/彼女の詩「子どもの時間」で/(子どもの時間)

It continues, /”A new round raindrop still floats /in your sky /and does not seem/ to fall down.”//

それは続く/「新しい丸い雨粒はまだ浮かんでいる/あなたの空に/そして思われない/落ちてくることが」

The flow of time,/ which is boringly leisurely/ for small children,/ can feel so fast /for parents,/who no matter how much affection they shower their children /with still have more to give.//

その時の流れは/うんざりとするようなゆったりとした/小さな子供にとって/とても早く感じられる/親にとっては/どんなに愛情を彼らが浴びせても/まださらに持っている/与えるべきもの

This precious time was slashed/ by murderous knives.//

この貴重な時間は切り裂かれた/殺人者のナイフで

I’m speaking of the case /in which elementary pupils /waiting/ for their school bus /and others /were attacked /by a knife-wielding man /in Kawasaki.//

私はその事件を話している/小学生らが/待っている/彼らのスクールバスを/と他の人たちが/攻撃された/ナイフを振り回す男によって/川崎で

We are devastated /by this tragic news.

私たちは驚かされた/この悲劇的なニュースによって

Hanako Kuribayashi, /an 11-year old /sixth grader /at a private elementary school,

クリバヤシハナコさん/11歳/6年生/私立小学校/

/and Satoshi Oyama, /39, /a Foreign Ministry employee/ who was there /to see off /his child, died.

とオヤマサトシさん/39歳/外務省職員」/そこにいた/見送るために/彼の子どもを/が死んだ

It was crime/ committed/ by a man /who must have known nothing/ about the happiness /of the thime/ that children and parents spend/ together.

それは犯罪だ/犯された/人のよって/知らないに違いない/幸せについて/その時間の/子供と親が過ごす/一緒に

The poem continues with the following passage: “[A raindrop] starts moving/probably when you get off/the last school bus.”

その死は続く/以下のような一節/(雨粒が)移動し始める/おそらくあなたが降りた時/最後のスクールバスを

This seems /to refer/ to the time /when children reach /puberty.

これは見える/言及しているように/時間に/子供が到達した時/思春期に

Kuribayashi will never get on /the last bus .//

クリバヤシさんは決して乗ることがないだろう/最後のバスに

Oyama will never be able /to watch/ his child grow.//

オヤマさんは決してできないだろう/見ること/彼の子供の成長を

It must have been a terrible way for them to die.

それは違いない/ひどいやり方に/彼らにとって/死ぬための

単語・イディオム

pleasant「pléznt」形容詞:気持ちのよい

boringly「bɔ́riŋli」副詞:退屈な態度で

leisurely「liʒɚli」形容詞:ゆっくりした,気の長い,急がない

no matter how どんなに~であろうとも

affection「əfékʃən」不可算名詞 [また複数形で] (人が子供・妻などに示すような)愛情,優しい思い

shower「ʃάʊɚ」可算名詞:シャワー(を浴びること) 他動詞:雨あられと浴びせる 自動詞:[通例 it を主語として] にわか雨が降る.シャワーを浴びる.

slash「slˈæʃ」他動詞:めった切りにする

murderous「mˈɚːdərəs」形容詞:人殺しの,殺意のある

wield「wíːld」他動詞:〈剣などを〉ふるう,振り回す

devastate「dévəstèɪt」 他動詞:荒らす,荒廃させる.途方に暮れさせる,困惑させる,驚かす.

tragic「trˈædʒɪk」形容詞: 悲劇の,悲劇的な.悲壮な; 悲惨な,痛ましい.

see off 見送る

commit「kəmít」他動詞:委託する、掛かり合いにさせる、約束する、犯す

refer to .を参考にして、ふれる、参照すると;参照して;参考する

puberty「pjúːbɚṭi」不可算名詞:思春期,年ごろ.

 

リスニングトレーニングの仕方

1.聞き読み

「聞き読み」とは、英語の音声を聞きながら、スクリプトを黙読する練習です。この学習方法を実践すれば、英語を語順通りに読み下す習慣が身につきます。英文を日本語に訳しながら聞いているため、音声のスピードでは内容を理解できない場合に有効です。

音声を聴きながらスクリプトを読み、その意味を把握しましょう。「聞き読み」のポイントは、英語の語順に慣れることです。英語の音声にリードしてもらいながら英語を読んでいきましょう。

最初は1.5倍の速度で聴いてみてください。ある程度聞き取れるようになってきたら、標準の速度に戻してみましょう。1.5倍に慣れておくと、標準速度の音声が聞き取りやすくなります。

2.オーバーラッピング

2.オーバーラッピング

「オーバーラッピング」とは、英語の音声を聞きながら、自分でスクリプトを音読することです。自分で発音してみることで、頭の中で想像している音と実際に耳で聞いた音の違いに気づくことができます。英語の音声についていけない場合は一文ずつ音声を再生し、一時停止して、英語の文章のリズムや音の強弱をよく聞いて、聞こえてくる音を真似して発音してみます。

3.シャドーイング

「シャドーイング」は、英語の音が流れるとそれを真似して発音し、できるだけ早く復唱するというものです。これは、前項の繰り返し(一文ずつ暗唱する)よりも、間髪入れずに聞き取り、話さなければならないので、より厳しいものとなっています。詰め込みすぎや繰り返しと同様、聞き慣れない音が多い方におすすめです。スクリプトを見ないで「シャドーイング」をするのが理想ですが、負担が大きいと感じたら、スクリプトを補助的に見ることもできます。最終的には、スクリプトを見なくても、その文章を真似して暗唱できるようになることを目標にしましょう。

「シャドーイング」のポイントは、抑揚、音の強弱をよく聞いて真似することです。そうすると、重要な単語が力強く、リズミカルに発音されていることが納得でき、聴いたときにその重要なポイントを聞き取ることができます。最初は時間が足りず、ついて行くのに精一杯かもしれませんが、同じパッセージを何度も辿って、正確に言えるようになるまで頑張ってください。

「シャドーイング」の仕上げの段階では、スマートフォンやテープレコーダーで録音するとよいでしょう。録音して客観的に聞くと、自分の発音とお手本となるネイティブスピーカーの発音の違いを明確に認識することができるようになります。面倒くさい、恥ずかしいと思うかもしれませんが、リスニングと同時にスピーキングも鍛えられるので一石二鳥です。

4.ディクテーション

「ディクテーション」とは、音声を聞いて、一つ一つの単語を正確に書き取る学習方法です。この方法は、ある音が聞き取れないが、なぜ聞き取れないのかがわからないという方におすすめです。

「ディクテーション」はリスニング力を高める方法の一つですが、リスニング力だけでなく、ライティング力を強化することもできます。単語は聞こえても、スペルがわからないところがあるかもしれません。正しいスペルをチェックして、文章力をアップさせましょう。


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おすすめ教材

ここからは、中学生にお勧めの教材を紹介します。高校生にお勧めの教材はこちらをご覧ください。

英語

キクタン〈中学英単語〉高校入試レベル キクジュク 中学英熟語 高校入試レベル 改訂版 キクタン【Entry】2000

キクタンは文字通り耳で覚える単語集(CD2枚収録)。教科書に出てくる単語だけでは不十分。定期テストは乗り切ることができても、実力テストでは教科書に出ていないものもバンバン出てきます。中学生必携の単語集です。

ひとつずつすこしずつホントにわかる

文法事項が詳しく説明されています。この参考書の良いところは動画で授業をしてくれるところ。英語嫌いの生徒でもすんなり頭に入るでしょう。

英語をひとつひとつわかりやすく

「ホントにわかる」シリーズよりも内容は易しめ。監修は山田暢彦先生。このテキストを使ってYouTubeでとってもわかりやすい授業を公開しています。

NOBU先生のやさしい解説で中学英語

こちらのテキストは教科書準拠。丁寧な解説に教科書の内容に沿った問題で学習を進めることが可能です。付属のCDでリスニング対策もばっちり!

高校入試合格BON!英語

中学3年間の基礎がコンパクトにまとまっています。高校入試の準備として使うと効果的です。

数学

ひとつずつすこしずつホントにわかる 

とても見やすく、動画付きで理解もしやすい教材。基礎から徹底的に学習するのにぴったりです。

中学チャート式数学

数学と言えば数研出版。中学生用のシリーズもご多聞に漏れず秀逸です。数学が好きな生徒にはピッタリ。自学でもメキメキ実力アップ。

高校入試合格BON!数学

中学数学の総まとめ教材。カラーページが多く、数学嫌いの生徒や数学が苦手な生徒でも取り組みやすくなっています。

国語

出口の国語レベル別問題集―高校受験 (理論編)

現代文のカリスマ講師、出口汪による教材です。中学生向けに書かれていますので、わかりやすい表現になっています。文章の読み方、問題の解き方などを徹底的に解説。現代文が苦手な高校生にもおすすめです。

出口の国語レベル別問題集 (基礎編)

国語は一度得意科目にしてしまえば、勉強をしなくてもコンスタントに高得点がとれる教科です。理論編で問題の解き方を学んだあとは、こちらの問題集で力を定着させましょう。

理科

マイスタディガイド 中学理科

マイスタディガイドは手書き風イラストで分かりやすい参考書。理科の暗記学習はこれでばっちり!

ひとつずつすこしずつホントにわか

付属のネット動画がとてもわかりやすく、まるで家庭教師の授業!基礎から標準レベルの力をつけるためには最適なテキストです。

図でわかる中学理科1分野・2分野

タイトル通り、図や表がふんだんに盛り込まれたビジュアル参考書。勉強の仕方も説明されているので、テキスト通りに勉強を進めていけば、中学理科の各分野の理解が深まります。

高校入試合格BON!理科

基礎から標準レベルの知識を効率的に身に着けることができます。一人でも学習を進めやすく、編者のこだわりが随所に感じされます。

社会

マイスタディガイド中学社会

マイスタディガイドは手書き風イラストで分かりやすい参考書。社会の暗記学習はこれでばっちり!

学研パーフェクトコース

ハイレベルな参考書。社会が大好きな生徒はこの一冊でどんどん自学を進めるとぐんぐん実力がアップします。

ひとつずつ すこしずつ ホントにわかる 中学地理

地理はやみくもに暗記してモス部に忘れてしまいます。地図と関連付けながら覚えていくのがポイントです。こちら教材の動画を見なが具体的なイメージを描いて勉強を進めていくことができます。

ひとつずつ すこしずつ ホントにわかる 中学歴史

歴史の勉強は、頭の中に年表を作ることが重要。この教材は動画と連動した学習で、現代までの時代の流れを無理なく覚えていくことができます。

チャート式基礎からの中学歴史

数学に定評のある数研出版社のテキスト。社会の教材ではことらがおススメです。演習書が付属しており、定期試験対策だけでなく、自高校入試の対策にも最適です。

まんが攻略BON!中学歴史 

こちらの教材は問題集ではありませんが、苦手教科の対策の第一歩としておすすめの教材です。名前の通りマンガで解説されていますので、スイスイ読み進めることができます苦手な人が多い歴史、公民、古文などをはじめとして、ほぼ全教科がそろっています。毎日気軽に触れることで苦手意識がなくなっていきます。

中学公民をひとつひとつわかりやすく。

公民は身の回りの生活に深くかかわっており、内容的に社会の中で最も理解しやすい分野です。こちらのシリーズで定評のある動画授業でぐんぐん理解が進みます。

わからないをわかるにかえる中学公民

公民が苦手な生徒にはこちらがおススメ。基本からしっかり教えてくれるます。

高校入試対策

「やさしくまるごと」シリーズ

基礎基本をしっかりと身に着けたい生徒向け。YouTube動画の授業で無理なく勉強を進めることができます。この教材でまずは偏差値40台を目指しましょう。

「高校入試合格BON!」シリーズ

偏差値50を目指す生徒におススメ。標準レベルの内容で3年間の学習内容を総復習できます。このテキストを完ぺきにこなせるようになったら、上のレベルにすってっぷアップしましょう。

受験生の50%以上が解ける 落とせない入試問題 

受験生の50%以上が正解できた入試問題だけを集めているため効率的に基本問題を復習することができます。全ての問題に「受験生のどれくらいが解けた問題なのか」という正答率が表示されています。1ページあたりの問題量も少ないため無理なく進められ、モチベーションアップにつながります。

受験生の50%以下しか解けない 差がつく入試問題

こちらの問題集は受験生の50%以下の生徒しか解くことができなかった難しい問題を集めた問題集です。偏差値は相対評価なので、みんなが解けない問題を解くことができるようになれば偏差値60が突破できるようになってきます。こちらの問題集もすべての問題に正答率がついています。正答率30%以下の問題が解けるようなれば、実力は相当なものです。何度も何度も繰り返し解いて応用力を伸ばしましょう。

「高校入試 塾技」シリーズ

Z会の現役塾講師が、塾独自の理科「塾技」を公開。  学校では教えてくれない「塾技」が学べます。偏差値60台前半の子には難しいところがあるようですが、偏差値70超の子にはほどよいらしく、よくまとまっていて良いと喜ばれました。基礎的なことを勉強したい人より、さらに難しいことを勉強したい人向けです。著者運営サイト「塾講師が公開! 高校入試 理科 塾技80」で、無料補充問題を公開しています。

 全国高校入試問題正解シリーズ

偏差値60以上の生徒向け。前年度の公立高校と主な国立・私立および高等専門学校の入試問題を収録した過去問集。電話帳並みのボリュームなので、自分の苦手なパターンの問題をピックアップして取り組んでみましょう。過去問は、入試のための実力養成に最適の問題集です。

「高校入試虎の巻」シリーズ

都道府県ごとに出版されています。自分が受験する都道府県の虎の巻を使って過去問練習をすることで、自分の実力を確認することができます。各教科単元別に編集されていますので、苦手分野を集中的にトレーニングすることも可能です。

最高水準問題集高校入試数学 

難関国私立高校入試で出題された問題を中心に編集されています。学校や塾の勉強では全く物足りない方はこちらの問題集でトレーニングをしましょう。こちらの問題集は超難問でも得点できる力をつけるための勉強として取り組んでほしい教材です。かなり骨のある問題が掲載されていますが、この問題集の良いところは解説が丁寧である点です。この問題集の全問制覇はとてつもなく難しいです。偏差値70未満の生徒は手出しをしないでください。

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