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【英語長文読解リスニング教材229】Biden says sorry for Indian boarding schools –/バイデン氏、ネイティブアメリカンの寄宿学校に謝罪

time 2024/11/01

【英語長文読解リスニング教材229】Biden says sorry for Indian boarding schools –/バイデン氏、ネイティブアメリカンの寄宿学校に謝罪

読解・リスニング練習用の本文は「News in Levels」からの引用です
The text for reading and listening practice is taken from News in Levels

Native Americans laud Biden for historic apology over boarding schools. They want action to follow | AP News

高校受験用・中学レベル

※音読トレーニングの方法は記事後半で解説しています。

出典元へのリンク

News in Levels “Biden says sorry for Indian boarding schools – level 1”

スクリプト

Biden says sorry for Indian boarding schools – level 1
orry for Indian boarding schools. These schools have rooms for children.
Children live there. The US government helps create and pay for these schools.
These schools are open from 1819 to 1969. Indigenous children must live away from their families.
They cannot speak their languages or show their culture.
Many children die in these schools.
Official numbers say it is 1,000 children.
But it may be much more.
It is good that the US says sorry.
But US people must learn about this history.
They must understand how bad it is.

native音声

和訳

バイデン氏、インドの寄宿学校に謝罪 – レベル1
インドの寄宿学校に申し訳ない。これらの学校には子供部屋がある。
子供たちはそこで暮らす。アメリカ政府はこれらの学校の設立を支援し、その費用を負担している。
これらの学校は1819年から1969年まで開校している。先住民の子供たちは家族から離れて暮らさなければならない。
彼らは自分たちの言語を話すことも、自分たちの文化を見せることもできない。
多くの子供たちがこれらの学校で命を落としている。
公式発表では1,000人の子どもたちが亡くなっている。
しかし、もっと多いかもしれない。
米国が謝罪するのは良いことだ。
しかし、米国の人々はこの歴史を学ばなければならない。
どれだけ悪いことなのかを理解しなければならない。

大学受験用・高校レベル

出典元へのリンク

News in Levels “Biden says sorry for Indian boarding schools – level 3”

スクリプト

Biden says sorry for Indian boarding schools – level 3
President Joe Biden formally apologized for the US government’s involvement in Indian boarding schools, calling it one of the most horrific chapters in American history.
These schools operated from 1819 to 1969, with the government either managing or funding them.
The purpose was to forcibly remove Indigenous children from their culture by separating them from their families, banning their languages, and punishing those who resisted.
A report by the Department of the Interior this year found that close to 1,000 Indigenous children died in these schools, but the number is likely far higher.
The Interior Secretary, Deb Haaland, who has Indigenous heritage, accompanied Biden and noted that these schools represented trauma and were places of abuse.
Indigenous leaders praised the apology but said true healing would require continued resources and educational efforts for Americans to fully understand the long-term effects of these policies on Indigenous communities and their culture.

native音声

スクリプト(注釈入り)

Biden says sorry for Indian boarding【寄宿】 schools – level 3
President Joe Biden formally apologized for the US government’s involvement 【関与】in Indian boarding schools, calling it one of the most horrific【恐ろしい】 chapters in American history.
These schools operated from 1819 to 1969, with the government either managing or funding them.
The purpose was to forcibly【強制的に】 remove Indigenous【先住民の】children from their culture by separating them from their families, banning their languages, and punishing those who resisted.
A report by the Department of the Interior【内務省】 this year found that close to 1,000 Indigenous children died in these schools, but the number is likely far higher.
The Interior Secretary, Deb Haaland, who has Indigenous heritage【生まれながらにして持つ地位】, accompanied【同行するp】 Biden and noted that these schools represented【象徴するp】 trauma and were places of abuse【虐待】.
Indigenous leaders praised the apology but said true healing would require continued resources and educational efforts for Americans to fully understand the long-term effects of these policies on Indigenous communities and their culture.

和訳

バイデン、インドの寄宿学校について謝罪 – レベル3
ジョー・バイデン大統領は、アメリカ政府によるインディアン寄宿学校への関与について正式に謝罪し、アメリカ史における最も恐ろしい章のひとつであると述べた。
これらの学校は1819年から1969年まで運営され、政府が管理または資金援助を行っていた。
その目的は、先住民の子供たちを家族から引き離し、彼らの言語を禁止し、抵抗する者を罰することによって、彼らの文化から強制的に追い出すことであった。
内務省が今年発表した報告書によると、これらの学校で亡くなった先住民の子どもは1,000人近くに上るというが、その数はもっと多いだろう。
先住民の血を引く内務長官デブ・ハーランドはバイデンに同行し、これらの学校はトラウマの象徴であり、虐待の場であったと指摘した。
先住民族の指導者たちは謝罪を賞賛したが、真の癒しには、先住民族コミュニティとその文化に対するこれらの政策の長期的影響をアメリカ人が完全に理解するための継続的な資源と教育努力が必要だと述べた。

単語・イディオム(英辞郎 on the webより)

boarding

板◆集合的◆不可算
〔床などの〕板張り◆不可算
〔塀などの〕板囲い◆不可算
乗船、乗車、搭乗手続き◆不可算
寄宿、下宿◆不可算
《保安》乗船検査、臨検◆不可算
レベル9、発音[US] bɔ́rdiŋ | [UK] bɔ́ːdiŋ、ボーディング、変化《複》boardings、分節board・ing

horrific

〔物事の性質が〕恐ろしい、ゾッとするような
・The horrifying [horrific] car crash killed the three people. : その恐ろしい自動車事故で3人は死亡しました。
発音[US] hɔrífik | hərífik | [UK] hɔrífik、[US]ホリフィク、ハリフィク、[UK]ホリフィク、分節hor・rif・ic

forcibly

強制的に、無理やり
発音fɔ́ːsəbəli、フォーシブリィ、分節for・ci・bly

Department of the Interior
組織
《the ~》《米》内務省◆【略】DOI

heritage

〔人が生まれながらにして持つ〕地位、立場、品性◆可算
〔相続人が受け継ぐ〕相続財産、遺産
〔受け継がれる文化・歴史的〕遺産、伝統
レベル6、発音hérətidʒ、ヘリテージ、ヘリテジ、変化《複》heritages、分節her・it・age

accompany
他動
〔~に〕ついて行く、同行する、付き添う、同伴する、一緒に行く[する]◆【類】go together
〔~に〕伴って起こる、付随して起こる、〔~と〕同時に生じる
〔~に〕添える、添付する、加える
《音楽》〔~に〕伴奏する
レベル3、発音əkʌ́mpəni、アカムパニ、アコムパニ、変化《動》accompanies | accompanying | accompanied、分節ac・com・pa・ny

represent
他動
〔物・記号・数字などが〕~を表す[示す・象徴する・意味する]、~である
~の公式な代表[代理人]を務める
~選出の議員[代議士]を務める
~の代弁者[スポークスマン]として話す[行動する]
〔絵などで~を〕描く、描写する
〔言葉で~を〕説明[表現]する
〔はっきりと~を〕心に描く[浮かべる]
〔抗議や苦情を〕指摘する、突き付ける
〔人やものが性質〕の典型となる、を代表する
~に相当する、~と同等である
〔劇などを〕上演する、制作する
〔劇などの役を〕演じる
レベル3、発音rèprizént、リプリゼント、レプリゼント、変化《動》represents | representing | represented、分節rep・re・sent

abuse
他動
〔~を〕誤用する、〔~を〕悪用する、〔~を〕乱用する
〔人を〕ののしる、〔人に〕暴言を吐く
〔肉体的・精神的・性的に~を〕虐待する、酷使する

悪用、不正使用[利用]、乱用、誤用
〔人や動物の〕虐待、酷使
〔人に対する〕ののしり、悪口
〔麻薬やアルコールの〕中毒、依存
レベル4、発音《動》əbjúːz 《名》əbjúːs、アビュース、アビューズ、変化《動》abuses | abusing | abused、分節a・buse

音読のポイント

  1. 1日1回以上音読するようにしましょう。
  2. スラスラ読めるようになるまで音読しましょう。
  3. 英文の意味を頭の中で逐語訳しながら音読しましょう。
  4. 全ての単語の意味が分かるようになるまで音読しましょう
  5. 「2.~4.」を達成したら次の長文音読に取り掛かりましょう。

リスニングトレーニングの方法

  1. 聞き読み…英語の音声を聞きながら、スクリプトを黙読する練習です。英語を語順通りに読み下す習慣を身に着けます。
  2. オーバーラッピング…英語の音声を聞きながら、スクリプトを音読します。
  3. シャドーイング…英語の音声を聞いたら、スクリプトを見ずに真似して発音し、復唱します。リスニングと同時にスピーキングも鍛えらます。
  4. ディクテーション…音声を聞いて、一つ一つの単語を正確に書き取ります。リスニング力を高める方法の一つですが、リスニング力だけでなく、ライティング力を強化することもできます。


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