【大学受験現代文】国公立大現代文：記述問題で差をつけるポイント

time 2025/08/30

folder 大学受験対策現代文攻略法

大学受験の国語、とりわけ現代文における「記述問題」は、多くの受験生が最も頭を悩ませる分野の一つです。
マークシート式の共通テストでは「なんとなく」で解けても、国公立大学の二次試験では記述式で論理的に解答をまとめる力が求められます。

「本文の内容はわかるのに、記述にすると点がもらえない」
「模試で“要素不足”“字数オーバー”と指摘される」

こうした悩みを持つ受験生は非常に多いのです。

この記事では、国公立大入試の現代文記述問題で差をつけるために必要な考え方や具体的な勉強法を徹底解説していきます。

１．なぜ国公立大の現代文で記述問題が重視されるのか？

国公立大学が記述問題を重視する理由は明確です。

論理的思考力を測るため
　記述問題は、本文の要点を整理し、論理的にまとめる力がないと解けません。大学側はこの力を入学試験で確かめたいのです。
学部での学びに直結する力だから
　大学に入れば、レポートや論文を書く場面が必ず出てきます。文章を理解し、自分の言葉でまとめる力は、学問を進める上で不可欠です。
差がつきやすいから
　選択肢問題は大勢が正解できても、記述問題は「満点を取れる人は少ない」ため、合否を分ける決定的要因になりやすいのです。

つまり、現代文の記述力は、国公立大合格のカギと言っても過言ではありません。

２．記述問題で点が取れない受験生の典型パターン

多くの受験生がつまずく原因を整理すると、以下のようなものが挙げられます。

（１）「自分の意見」を書いてしまう

本文の要旨を問われているのに、自分の感想や意見を書いてしまうケース。これは致命的で、点がほとんどもらえません。

（２）本文の「言葉をそのまま抜き出す」だけ

本文中の表現をそのまま書き写すと、「どこをまとめているのか」が不明確で減点されます。要約力が足りない証拠です。

（３）字数感覚がない

「50字以内」「80字以内」といった制限に対して、重要要素を過不足なく入れる訓練をしていないため、字数オーバーや要素不足になるケースです。

（４）答案の型を持っていない

記述は「書き方の型」があります。それを知らないまま「感覚」で書いていると、安定して点が取れません。

３．記述問題で差をつけるための４つのポイント

ポイント１：設問の要求を正確に読み取る

記述問題は「何を答えるべきか」が設問文に明確に書かれています。

「理由を答えよ」なら「〜だから」と因果関係を意識する
「説明せよ」なら「つまり」「要するに」と言い換える
「意見をまとめよ」なら「筆者は〜と主張している」と表現する

設問文を見た瞬間に「答えの骨格」を思い描けるようになることが大切です。

ポイント２：本文の「根拠」を示す

記述は必ず本文に根拠があります。
「どの段落のどの部分を要約すればいいか」を特定してから書き始めましょう。

例えば、

「筆者の主張の理由を答えよ」なら、筆者の意見を述べている段落＋その根拠部分を探す
「具体例の意義を答えよ」なら、例が出てきた前後の文章を確認する

本文を無視して書くと、一見うまく書けても得点はゼロです。

ポイント３：「接続詞」で論理を整理する

記述は「論理のつながり」が明確であることが重要です。
その際に有効なのが「接続詞」の使い方。

原因・理由：だから／〜ため
対比：一方で／しかし
具体化：例えば／つまり

これらを意識して使うことで、論理的で読みやすい答案になります。

ポイント４：答案の「型」を身につける

記述問題の解答はセンスではなく「型」で決まります。

例えば、よく使う型は次のようなものです。

理由説明型：「〜だから（理由）」
主張要約型：「筆者は〜と主張している」
意義説明型：「〜により△△が明らかになる」

このようにテンプレートを持っておくと、設問に応じて迷わず答案を書けるようになります。

４．勉強法：記述力を鍛える３ステップ

ステップ１：本文を要約する練習

記述の基礎は要約力です。

新聞記事や評論文を「50字でまとめる」練習
模試や問題集の本文を「段落ごとに一文で要約」

これを繰り返すと、文章の要点を短くまとめる力が養われます。

ステップ２：過去問・問題集で記述練習

実際の入試問題を使って記述練習をします。
最初は「自分で書く→模範解答と比較→不足要素を赤で書き足す」を徹底しましょう。

「自分の答案を客観的に評価する」ことが成長のカギです。

ステップ３：添削を受ける

記述は「自己採点が難しい」という最大の特徴があります。
模範解答と比べても「なぜ減点なのか」がわからないケースが多いのです。

そのため、学校の先生や予備校・家庭教師の添削を受けることが極めて有効です。
「自分では気づけない書き癖」や「要素の欠落」を指摘してもらうことで、一気に得点力が伸びます。

５．家庭でできるサポート（保護者向け）

保護者の方ができるサポートは、必ずしも専門的な添削ではありません。

お子さんに「どういう設問なのか」を説明させる
書いた答案を音読させて「論理が通じるか」を確認する
勉強時間を確保する環境を整える

これだけでも、本人の理解が整理され、記述力の向上につながります。

まとめ

国公立大学の現代文における記述問題は、合否を左右する最重要ポイントです。

差をつけるためのポイントは４つ。

設問の要求を正確に読む
本文の根拠を押さえる
接続詞で論理を整理する
解答の型を身につける

勉強法は「要約練習 → 過去問演習 → 添削」の３ステップ。

記述力は一朝一夕で伸びませんが、毎日の積み重ねで確実に力がついていきます。
「なんとなく」で現代文を読むのではなく、「論理的にまとめる」練習を習慣にすれば、本番で大きな差をつけることができます。

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