2022/08/25
大学受験の現代文で多くの受験生がつまずくポイントが「記述問題」です。マーク式であれば選択肢から答えを選べるため、ある程度の読解力で対応できますが、記述式では自分の言葉でまとめなければなりません。その際に「何を書けばいいかわからない」「書いてみても模範解答と違って減点される」と悩む生徒は少なくありません。
しかし記述問題には、文章構成の「型」があります。その型を身につけることで、苦手意識を克服し、安定して得点できるようになります。この記事では、現代文の記述問題に対応するための「型」を使った練習法を詳しく解説します。保護者の方も、お子さんの学習をサポートする際の参考にしてください。
1. 記述問題が苦手になる理由
まずはなぜ記述が難しいのかを整理しましょう。
- 本文の要点を正確に把握できない
文章の主旨や設問に対応する部分を読み取れず、的外れな答えを書いてしまう。 - 文章のまとめ方が分からない
重要な部分を抜き出しても、自分の言葉で整理できず、文字数に収まらない。 - 減点の基準が分からない
採点者が求めている要素を盛り込めず、点数が伸びない。
これらの課題は、「型」を意識することで解決できます。
2. 記述問題の「型」とは
記述問題の多くは「本文の内容を踏まえて、〇〇について説明せよ」という形式です。その際に役立つのが以下の「型」です。
(1) 基本の型(要素+つなぎ+要素)
- 本文から読み取れる要素A
- つなぎの表現(したがって/なぜなら/つまり など)
- 本文から読み取れる要素B
→ この3パーツをつなげるだけで、文章に筋道が通ります。
(2) 原因と結果の型
- 原因(なぜなら〜だから)
- 結果(そのため〜となる)
(3) 対比の型
- Aは〜であるが、Bは〜である。
→ 複数の要素を整理する問題に効果的です。
3. 型を使った練習法
ステップ1:設問を分析する
「何を問われているのか」を明確にすることが第一歩です。設問文の中のキーワードに下線を引き、本文のどの部分と対応するかを確認しましょう。
ステップ2:本文から答えの要素を抜き出す
本文の中に必ず根拠があります。そのまま抜き出すのではなく、設問の条件に合わせて整理します。
ステップ3:型にはめて組み立てる
抜き出した要素を「原因と結果」「対比」「要素+要素」といった型に当てはめることで、論理的な文章になります。
ステップ4:字数に調整する
「50字以内」「80字程度」などの制限があるため、冗長な表現を削り、簡潔にまとめる練習が必要です。
4. 実践例
問題例
本文において筆者は「読書の価値」をどのように述べているか、40字以内で答えなさい。
解答プロセス
- 設問のキーワード:「読書の価値」
- 本文の要素:
- 知識を得られる
- 他者の考えに触れられる
- 型にはめる:
- 「読書は知識を得る手段であり、他者の考えに触れる価値がある」
→ 38字で収まり、要点も明確です。
5. 記述練習の効果を高める方法
- 模範解答と比べる
完全一致を目指す必要はありません。要素が含まれているかどうかを確認しましょう。 - 同じ問題を繰り返す
一度で理解した気にならず、時間をおいて解き直すことで定着します。 - 字数制限を意識する
普段から「40字でまとめる」「60字で説明する」といった練習をしておくと、本番での対応力が上がります。 - 音読して確認する
声に出して読んでみると、不自然な表現や論理の飛躍に気づきやすくなります。
6. 保護者ができるサポート
現代文の記述練習は孤独な作業になりがちです。保護者が関わることで学習の質が高まります。
- 答案を一緒に読む:「何を問われているのか」「どう答えたのか」を子どもに説明させると、理解が深まります。
- 表現の添削を手伝う:日本語として読みづらい部分を指摘するだけでも効果的です。
- 学習習慣を支える:毎日短時間でも記述練習を続けられるよう、時間管理や声かけでサポートしましょう。
7. 効率的な学習スケジュール例
- 平日:
- 現代文の問題集から記述1問(10〜15分)
- 模範解答と比較し、要素の確認(5分)
- 週末:
- 過去問から大問1つを解く(40〜50分)
- 自己採点+添削(20分)
このように短い時間でも継続すれば、数週間で「型」が身につきます。
まとめ
大学受験の現代文記述は「センス」ではなく「型」と「練習」で克服できます。設問分析→要素抽出→型にはめる→字数調整というプロセスを意識すれば、安定した得点が取れるようになります。
また、保護者のサポートによって学習の継続がしやすくなり、答案の表現力も磨かれます。ぜひ家庭学習の中に「型を使った記述練習」を取り入れ、現代文を得点源にしていきましょう。
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