【大学受験古文漢文】「ず」「む」「けり」など助動詞ごとの攻略法

time 2025/06/09

大学受験の古文・漢文において、助動詞の攻略は避けて通れない大きな壁です。「助動詞なんて丸暗記だ」と思っている受験生も多いかもしれませんが、実は助動詞は“理解”をともなう覚え方ができる分野。ポイントさえ押さえれば、短期間で得点源に変えることも可能です。

この記事では、頻出助動詞「ず」「む」「けり」などを中心に、それぞれの意味・活用・識別の方法を、大学入試での出題パターンとともに丁寧に解説していきます。

助動詞の勉強で大切なのは「丸暗記」より「機能理解」

助動詞は、動詞や形容詞の語尾について、意味やニュアンスを加える品詞です。現代語の「〜ない」「〜そうだ」「〜ようだ」などに対応するものが多く、古文を読み解くうえで欠かせません。

よくある誤解は「活用表を全部丸暗記すればいい」というもの。しかし、ただ活用を覚えても実戦では通用しません。なぜなら入試では「この助動詞はどういう意味で使われているか？」「何の助動詞か？」といった理解力が問われるからです。

助動詞の意味・接続・活用を、実際の用例とともに理解することで、「文法問題」だけでなく「読解問題」でも力を発揮できるようになります。

1．打消の助動詞「ず」：活用と識別のカギ

意味：

打消（現代語の「〜ない」に相当）

接続：

未然形（例：「書かず」「行かず」）

活用：

特殊型

ず／ず／ず／ぬ／ね／◯
ざら／ざり／◯／ざる／ざれ／ざれ（未然形＋打消補助語としても使える）

ポイント：

「ず」は文の意味を大きく左右する助動詞で、読解問題でも頻出。例えば、

「人に知られず」（＝人に知られないで）
「雨降らずして道乾く」（＝雨が降らないで道が乾く）

助動詞「ず」は「ぬ」「ね」といった活用形に注意が必要で、「ぬ」は完了の助動詞とも形が重なるため、文脈判断が必要です。

識別のコツ：

「ぬ」が完了か打消かを見分けるには、直前の動詞の活用形と意味から判断しましょう。

例：「風も吹きぬ」（完了＝吹いてしまった）
例：「風も吹かぬ」（打消＝吹かない）

文意をつかんでいれば自然と識別できます。

2．推量・意志の助動詞「む」：主語で意味が変わる？

意味：

推量（〜だろう）
意志（〜しよう）
適当・勧誘（〜がよい、〜しませんか）
仮定・婉曲（もし〜ならば／〜のような）

接続：

未然形（例：「行かむ」「見む」）

活用：

四段型

○／○／む／む／め／○

ポイント：

「む」は意味が複数あるため、主語の人称と文脈で意味を判別する必要があります。

意味の判別法：

一人称主語（話し手）：「意志」が多い
　- 例：「われ、京へ行かむ」（＝私は京へ行こう）
二人称主語（聞き手）：「勧誘」「適当」
　- 例：「君も来む」（＝あなたも来たらよい）
三人称主語：「推量」「婉曲」
　- 例：「人の来む音す」（＝人が来るような音がする）

慣れるまでは戸惑いますが、意味を一つずつ消去法で確認するのも効果的です。

3．過去の助動詞「けり」：物語と詠嘆の分かれ道

意味：

過去（〜た）
詠嘆（〜だなあ）

接続：

連用形（例：「行きけり」「鳴きけり」）

活用：

ラ変型

けり／けり／ける／ける／けれ／○

ポイント：

「けり」は物語文や和歌で特によく出ます。特に詠嘆の用法は、和歌や感動の文脈で登場します。

例：「花咲きにけり」（＝花が咲いたのだなあ）
例：「昔、男ありけり」（＝昔、ある男がいた）

過去 vs 詠嘆の見分け方：

**和歌の結びに出る「けり」**は、たいてい詠嘆。
**地の文で使われる「けり」**は、基本的に過去。
感動をともなう文脈では詠嘆に。

試験では、「この『けり』は詠嘆か過去か？」と問われるケースがあるので、用法の切り分けが大切です。

その他、頻出助動詞の一言解説

助動詞	意味（代表的）	接続	識別ポイント
たり	完了・存続	連用形	「にたり」は特に存続が多い
べし	推量・当然・可能など	終止形	文脈から判断（かなり多義）
らむ	現在推量・原因推量	終止形	「いま〜しているだろう」的表現
めり	推定・婉曲	終止形	視覚による推定。漢文訓読で出やすい
まし	反実仮想・ためらいの意志	未然形	仮定条件が多く出る場合に注意

助動詞学習の３ステップ

意味・接続・活用をセットで覚える
　→「ず＝打消＝未然形接続＝特殊型」など、分類して覚える
例文と一緒に意味を定着させる
　→教科書・問題集に出てくる実例で「文の中の助動詞」に慣れる
識別問題・読解問題でアウトプットする
　→文脈から意味を見抜く練習を積む

まとめ：助動詞を制す者、古文を制す

助動詞は古文文法の中核をなす存在であり、ここを攻略することで古文の読解力全体が底上げされます。重要なのは「形式だけを覚えるのではなく、意味と使われ方を理解すること」。実際の古文に触れながら、活きた知識として助動詞を身につけていきましょう。

助動詞の理解は、最初はとっつきにくく感じるかもしれませんが、ひとつずつ丁寧に覚えていけば、必ず「読める」「解ける」感覚がつかめてきます。過去問や問題集で実戦的な練習も積みながら、自分のものにしていきましょう！

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