【大学受験古文漢文】漢文は「読めても解けない」？合格点を逃す3つの原因と即効対策

time 2026/02/02

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【大学受験古文漢文】漢文は「読めても解けない」？合格点を逃す3つの原因と即効対策

「漢字の意味はなんとなくわかるし、書き下し文も作れる。なのに、設問になると正解を選べない……」

共通テストや二次試験の演習に入った受験生から、このような相談をよく受けます。古文に比べて語彙や文法事項が少ない漢文は、一見すると「コスパの良い得点源」です。しかし、そこには**「読めたつもり」という巧妙な罠**が潜んでいます。

漢文において「読める」ことと「解ける」ことの間には、実は大きな溝があります。その溝を埋めない限り、どれだけ句法を暗記しても、本番で「あと一歩」の点数が届きません。

この記事では、漢文が「読めても解けない」受験生が陥りがちな3つの原因を解明し、得点に直結する戦略的な解決策を徹底解説します。

1. 【原因1】「なんとなく訳」で論理構造を見失っている

漢文は漢字の羅列であるため、どうしても一字一字の意味をつなぎ合わせて、自分の都合の良いストーリーを作り上げてしまいがちです。

訓読の「ルール」が思考を縛っている

返り点に従って読むことに必死になりすぎて、文の骨組み（誰が・何を・どうした）が疎かになっていませんか？漢文の設問は、多くの場合「動作の主体（主語）」や「指示内容」の取り違えを狙って作られています。

対策：英文法と同じ「SVO」を意識する

漢文の基本は、中国語という外国語です。返り点を目で追う前に、文の構造を英語のように捉える訓練をしましょう。

主語（S）＋述語（V）＋目的語（O）
主語（S）＋述語（V）＋補語（C）

この構造を意識するだけで、「誰の行動か」が明確になり、内容合致問題でのケアレスミスが激減します。

2. 【原因2】「句法」を知っているだけで「機能」を理解していない

「不レ可レ〜（〜べからず）」といった句法の形を暗記しているだけでは、入試の設問は解けません。重要なのは、その句法が文章の中で**「どんな役割（ニュアンス）を果たしているか」**です。

詠嘆・反語の「裏」を読めていない

例えば「反語」の句法が出たとき、形を訳すだけでは不十分です。「どうして〜だろうか、いや〜ではない」という訳の裏にある、筆者の強い「強調」や「非難」の意図まで汲み取る必要があります。設問は、その「意図」を問うてくるからです。

対策：「機能別」句法リストの作成

句法を暗記する際、単なる「訳」だけでなく、以下の4つのカテゴリーに分類して整理し直してください。

否定・禁止： 何を否定しているのか？
疑問・反語： 筆者は何に驚き、何を強調したいのか？
使役・受身： 誰が誰に「させて」いるのか？（人間関係の把握）
仮定・比較： どのような条件で、何と何を比べているのか？

3. 【原因3】「時代背景（漢文常識）」の欠如

漢文の文章は、多くが戦国時代の遊説（プレゼンテーション）や、儒教的な教訓話です。当時の「正義」や「価値観」を知らないと、現代の感覚で選択肢を選んでしまい、正解を逃します。

「賢者」と「愚者」のパターンを知る

漢文には「王に忠告する賢い臣下」や「目先の利益に惑わされる愚かな王」といった、お決まりのパターンがあります。このストックがないと、登場人物の行動の動機が理解できず、心情説明問題で苦戦します。

対策：最後の「設問」から教訓を逆算する

漢文の最後には、必ずと言っていいほど「内容合致」や「この話の教訓」を問う問題があります。

解法のコツ： 本文を読む前に、一番最後の設問の選択肢に目を通しましょう。そこには現代語で「この話のオチ」が書かれています。ゴールを知った状態で本文を読むことで、迷子になるのを防げます。

4. 得点を安定させる「書き下し文」の活用法

「書き下し文を作れ」という問題は、単なる知識テストではありません。文章の論理的な繋がりを確認するためのツールです。

「置き字」の意図を汲む： 書き下し文には出てこない「於」「而」「焉」などの置き字。これらは「場所」を示したり「逆接」を示したりと、文のつなぎ目として重要な役割を果たしています。書き下し文を頭で作る際、これら置き字が担う「論理の矢印」を意識してください。

5. 保護者の方へ：漢文は「パズル」としての面白さを

お子様が漢文を「単なる暗記」だと思って苦しんでいるなら、ぜひ視点を変えるアドバイスをしてあげてください。

保護者の方に知っていただきたいのは、漢文は「限られたルールの中で情報を整理するパズル」であるということです。ルール（句法）を知り、ピース（漢字）を組み合わせ、構造（SVO）を見抜く。このプロセスは、プログラミングや論理的思考の訓練に非常に近いです。

もし点数が伸び悩んでいるなら、知識量ではなく「情報の整理の仕方」に問題があるかもしれません。「この漢字は英語で言うとどのパーツかな？」といった問いかけが、お子様の柔軟な思考を引き出すきっかけになります。

6. まとめ：「解ける漢文」へのステップアップ

漢文を「読める」から「解ける」に変えるためには、以下の3ステップを徹底してください。

返り点に頼りすぎず、SVOの構造で「誰が・何を」を確定させる。
句法は「形」だけでなく「筆者の意図（強調・反語など）」までセットで掴む。
設問の選択肢をヒントに、当時の価値観や教訓を逆算して読む。

漢文は、一度「解き方のコツ」を掴めば、試験で最も安定して満点が狙える科目です。暗号解読のような楽しさを感じられるようになったとき、合格はすぐ目の前にあります。

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