【大学受験英語】熟語や構文の整理と暗記術：丸暗記を卒業して「英語の型」を身につける方法

time 2026/04/15

folder 大学受験対策英語

【大学受験英語】熟語や構文の整理と暗記術：丸暗記を卒業して「英語の型」を身につける方法

「単語は覚えたのに、長文になると意味がさっぱり繋がらない」「熟語帳を何周しても、似たような表現が混ざってパニックになる」「構文が複雑になると、どこまでが主語でどこからが動詞か見失ってしまう」

大学受験英語において、多くの受験生が突き当たる「第2の壁」。それが英熟語（イディオム）と英語構文です。英単語という「点」の知識を、英文という「線」に変えるためには、この熟語・構文という「接着剤」の理解が欠かせません。

しかし、数千に及ぶ熟語や構文をただの「記号」として丸暗記しようとするのは、あまりにも非効率です。人間の脳は、意味の通じない羅列を覚えるようにはできていないからです。

今回は、熟語や構文を「整理」し、一生忘れないレベルまで定着させるための「戦略的暗記術」を徹底解説します。

1. なぜ「丸暗記」の熟語学習は失敗するのか

熟語や構文の学習で挫折する最大の理由は、**「前置詞や基本動詞のイメージ」**を無視して、日本語訳だけを詰め込もうとすることにあります。

似た表現の「混同」という罠

例えば、”keep up with”（～に遅れずについていく）と “keep in touch with”（～と連絡を取り合う）。これらを単なる文字列として覚えていると、試験本番の緊張下では、どちらがどちらだったか一瞬で分からなくなります。

「構文」を数式のように扱っていない

英語の構文は、いわば「文の設計図（数式）」です。設計図を理解せずにパーツだけを眺めていても、家は建ちません。構文の学習とは、「なぜその語順になるのか」という論理（ロジック）を理解する作業なのです。

2. 熟語暗記術：前置詞の「コア・イメージ」を活用せよ

熟語の8割は「基本動詞＋前置詞」で構成されています。前置詞の持つ根本的なイメージ（コア）を掴めば、暗記量は激減します。

「点」ではなく「イメージ」で捉える

“out” のイメージ（外へ、すっかり）：
- “figure out”（外へ形を出す→理解する、解決する）
- “carry out”（最後まで外へ運び出す→実行する）
“up” のイメージ（上へ、完全に、出現）：
- “look up”（上を見る→辞書で調べる、見上げる）
- “show up”（ひょいと現れる→現れる）

熟語帳を「辞書」ではなく「物語」にする

熟語帳を読むときは、その前置詞が動詞に対してどのような「方向性」を与えているかを想像してください。理屈が通れば、脳はそれを「意味のある情報」として認識し、定着率が飛躍的に高まります。

3. 構文整理術：文の「骨組み」を可視化する

構文が苦手な人の多くは、文が長くなるとパニックを起こします。これを防ぐには、複雑な文をシンプルに削ぎ落とす「抽象化」の練習が必要です。

① 「It…that…」や「Too…to…」を記号化する

構文を覚える際は、例文を丸ごと覚える前に、その「型」を抽出します。

[It is 形容詞 that S V]
[too 形容詞 to 不定詞] このように記号化して覚えることで、どんなに単語が難しくなっても、文の構造を瞬時に見抜く「構文の目」が養われます。

② 「意味の塊（チャンク）」で区切る

構文を理解するコツは、文を前から「塊」で捉えることです。 “It is important / for us / to study English.” （それは重要だ / 私たちにとって / 英語を勉強することは）このように、構文の切れ目を意識した「スラッシュ・リーディング」の習慣をつけることが、構文暗記の近道です。

4. 忘却を防ぐ「ハイブリッド型」暗記ルーティン

整理した知識を定着させるためには、五感をフル活用したアウトプットが不可欠です。

1日100個の「高速回転」

「1日10個を完璧に」ではなく、**「1日100個を1秒ずつチェックする」**方式に切り替えましょう。熟語を見て、1秒で意味が出なければ即チェック。これを1週間繰り返す方が、脳は「これは頻繁に使う重要な情報だ」と判断し、長期記憶に送ります。

「自分の声」を味方につける（音読・録音）

熟語や構文の例文を、感情を込めて5回音読します。さらに、スマホの録音アプリを使い、「英語→1秒空ける→日本語訳」の順で自作の単語帳ならぬ「音声帳」を作ります。通学中にこれを聴き、1秒の空白の間に意味を答えるトレーニングは、最強の隙間時間活用術です。

5. 模試・本番で「使える」知識に変えるために

「覚えたはずなのに長文で気づけない」という事態を防ぐための仕上げです。

逆引きトレーニング

日本語訳を見て、その熟語や構文を英語で再現できるか（英作文できるか）をテストします。「～に従って」→ “according to” この「和→英」のプロセスを通ることで、知識の密度が濃くなり、読解中にその表現が出てきたときの「反応速度」が劇的に上がります。

6. 保護者の方へ：英語学習の「停滞期」を支えるために

保護者の皆様、お子様が一生懸命単語帳や熟語帳をめくっているのに、模試の点数がすぐに上がらない時期があります。これは英語学習における「潜伏期」です。

英熟語や構文の知識は、ある一定量が貯まった瞬間に、バラバラだったパズルが繋がるように突然長文が読めるようになる性質を持っています。保護者ができるサポートは、「コツコツ積み上げている過程」そのものを肯定してあげることです。「最近、熟語帳のチェックが増えてきたね」「その音読、リズムが良くなってきたよ」こうした小さな変化を見つけて声をかけることが、お子様の「あと一踏ん張り」の原動力になります。

まとめ：熟語・構文は「英語の世界へのパスポート」

大学入試英語における熟語・構文の学習は、決して苦行ではありません。

前置詞の「コア・イメージ」で、暗記を「理解」に変える。
文の「型」を記号化し、構造を可視化する。
高速回転と音読で、脳に「重要情報」だと認識させる。
和英変換で、知識の「反応速度」を最大化する。

このステップを実践すれば、あなたの英語力は「点」から「線」、そして「面」へと広がっていきます。熟語や構文を味方につけたとき、英語の長文はもはや恐れる対象ではなく、論理的に解き明かせる「パズル」へと変わるはずです。

次の一歩として、まずは今持っている熟語帳の中から「in」を使った熟語を5つ抜き出し、その「in（中にある）」というイメージとどう繋がっているか、考えてみることから始めてみませんか？

福島県の中学生・高校生専門という品質

「福島県の中学生・高校生専門」は私たちのこだわりです。福島県の高校入試を知り尽くし、福島県の高校の授業と大学入試知り尽くした経験豊富なプロ講師がによるハイレベルな授業を、福島県の多くの方々にも受けいただきたい。そして秘めた才能を開花してほしい。そんな思いで始めたのが駿英家庭教師オンラインです。
勉強が得意、教えるのが得意…というだけの講師ではありません。生徒との信頼関係を一番に考え、相手の立場に立ちながら教えることが何より重要であると考えております。一人一人、目標はそれぞれです。教える相手の気持ちに寄り添います。