2022/08/25
共通テスト英語リーディングの大問8は、近年ますます注目度が高くなっています。特に、意見文やプレゼンテーション資料の読み取りを問う問題は、単なる情報の理解だけでなく、「筆者の意図」や「文章の構造」を正確に把握する力が求められます。単語や文法の知識だけで解くのは困難で、読解力と論理的思考力を組み合わせた対策が必要です。
この記事では、共通テスト大問8で高得点を狙うために、意見文の読み方と効率的な勉強法を詳しく解説します。
1. 大問8の特徴と意見文のポイント
大問8は、あるテーマについての意見や提案をまとめた文章を読み取り、設問に答える形式です。
多くの場合、以下のような特徴があります。
-
プレゼンテーション資料やレポート形式の文章が使われる
-
筆者の主張(意見)と根拠(理由)が明確に示される
-
表や図が付属する場合もあるが、文章中で理解できる内容で設問が構成される
-
設問は選択肢形式や内容一致・理由一致を問うものが中心
意見文を読む際のポイント
-
筆者の立場をまず確認する
-
賛成か反対か、提案型か批判型か
-
文章全体を通して一貫した立場があるかを意識する
-
-
理由や根拠を明確に把握する
-
なぜ筆者がその意見を持つのか、文章の論理展開を追う
-
例:「Aという問題がある → Bという解決策を提案する」
-
-
結論と対策・提案の対応を整理する
-
プレゼン資料では、結論(意見)→理由→具体例という順で情報が整理されていることが多い
-
設問では結論に関連する内容や理由を正確に選ぶ力が求められる
-
2. 文章構造を意識して読む
意見文や提案文は、通常以下のような構造を持っています。
-
序論:テーマの提示、問題提起
-
本論:意見の根拠、具体例、データや事例
-
結論:提案や要約、今後の方向性
読み取りのテクニック
-
段落ごとの役割を意識する
-
序論:文章全体のテーマを把握
-
本論:設問で問われる理由や具体例を確認
-
結論:筆者の最終的な立場や提案を整理
-
-
接続詞や指示語に注意する
-
「however」「therefore」「for example」などが論理展開のヒント
-
文章の前後関係を意識して読むことで、設問に対する正しい答えが導きやすくなる
-
-
数字やデータは要チェック
-
統計や具体例は、筆者の主張を裏付ける根拠となる
-
設問では「データと結論の関係」を問うケースが多い
-
3. 設問パターン別の読み取り法
大問8では、設問の種類ごとに読解のポイントが変わります。
(1)内容一致問題
-
文章内で直接述べられている内容を選ぶ問題
-
読む際は、「筆者がどの段落でどんな情報を伝えているか」を段落ごとにメモする
(2)理由・根拠問題
-
筆者の意見に対して、どの情報が根拠になっているかを問う問題
-
接続詞や因果関係の表現に注目
-
例:「Because」「As a result」「Therefore」が理由を示す
(3)推論問題
-
文章から読み取れる内容を推測する問題
-
直接の記述がなくても、論理展開を追うことで答えが導ける
-
推論は文章の意図を外さない範囲で行うことが重要
(4)表・図問題
-
データや図表を読み取り、文章内容と結びつける問題
-
文章と図表を照らし合わせ、論理的に理解することが必要
4. プレゼン資料作成型の文章の特徴
大問8では「プレゼン資料を作るための意見文」という設定が増えています。
この場合、文章には以下の特徴があります。
-
見出しや段落タイトルがある
-
読む前に見出しだけを確認して、文章の流れを予測する
-
-
結論→理由→具体例の順で書かれることが多い
-
逆順で読んでしまうと論理展開が混乱する
-
-
箇条書きや番号で整理されることがある
-
設問でどの部分を参照するかが明確になりやすい
-
効果的な読み方
-
見出しでテーマを把握
-
結論部分を先に確認
-
根拠や具体例を段落ごとに整理
-
設問に答えるために必要な情報だけに注目する
5. 読解力を高める練習法
(1)段落要約の練習
-
各段落の内容を1〜2文でまとめる
-
文章全体の論理展開が視覚化でき、設問への対応力が上がる
(2)理由と結論を分けて整理
-
「筆者は何を主張しているのか」「その根拠は何か」を意識してノートに整理
-
設問で迷ったときに、自分の整理した内容を確認するだけで正答率が上がる
(3)接続詞・論理の指示語に注目
-
「however」「therefore」「in addition」などの接続語をノートに書き出す
-
論理展開を意識することで、推論問題でも正確に答えやすくなる
(4)過去問・予想問題で実践
-
共通テストの過去問や予想問題を使って、時間内に解く練習
-
文章を読む→段落ごとに整理→設問に答える、という手順を反復
6. 効率的に得点を伸ばすコツ
-
先に設問を読んでから文章に取り組む
-
どの情報を探せばよいかを事前に意識できる
-
-
段落ごとにメモをとる
-
文章全体の構造と設問との対応を可視化
-
-
時間配分を意識する
-
大問8は長文が多く、1問に時間をかけすぎないことが重要
-
-
キーワードに印をつける
-
接続詞、指示語、数字、固有名詞などにマークすると読みやすい
-
7. まとめ
共通テスト英語リーディング大問8は、意見文の論理構造を読み取り、設問に応じて情報を正確に選ぶ力が求められます。
高得点を狙うためには、次のポイントを意識しましょう。
-
文章構造を理解する
-
序論・本論・結論の流れを把握
-
-
筆者の立場と理由を明確にする
-
賛否や提案の意図を整理
-
-
段落ごとに要点をまとめる習慣をつける
-
段落ごとの情報整理で設問対応が容易になる
-
-
接続詞や指示語に注目
-
論理展開を追いやすくする
-
-
日々のトレーニングで文章読解力を鍛える
-
過去問・ニュース記事・英字資料を活用
-
大問8は、単なる英文理解の問題ではなく、論理的思考力と情報整理能力を問う実践的な読解問題です。
日常的に意見文や資料を読み、段落ごとの論理整理を習慣化することで、試験本番でもスムーズに対応できる力が身につきます。
福島県の中学生・高校生専門という品質
「福島県の中学生・高校生専門」は私たちのこだわりです。福島県の高校入試を知り尽くし、福島県の高校の授業と大学入試知り尽くした経験豊富なプロ講師がによるハイレベルな授業を、福島県の多くの方々にも受けいただきたい。そして秘めた才能を開花してほしい。そんな思いで始めたのが駿英家庭教師オンラインです。
勉強が得意、教えるのが得意…というだけの講師ではありません。生徒との信頼関係を一番に考え、相手の立場に立ちながら教えることが何より重要であると考えております。一人一人、目標はそれぞれです。教える相手の気持ちに寄り添います。
指導経験豊富な専任講師陣、充実のサポート
1対1個別授業は、生徒様と講師の相性が非常に重要です当社の家庭教師は、指導力だけでなく、コミュニケーション力・人間性を採用基準に設けており、優秀な講師のみを採用しております。 成績、料金、指導体制など、安心してご利用いただけるよう、充実したサポート体制を整えております。を整えております。
オンライン授業対象市町村
福島市 会津若松市 郡山市 いわき市 白河市 須賀川市 喜多方市 相馬市 二本松市 田村市 南相馬市 伊達市 本宮市 桑折町 国見町 川俣町 大玉村 鏡石町 天栄村 下郷町 檜枝岐村 只見町 南会津町 北塩原村 西会津町 磐梯町 猪苗代町 会津坂下町 湯川村 柳津町 三島町 金山町 昭和村 会津美里町 西郷村 泉崎村 中島村 矢吹町 棚倉町 矢祭町 塙町 鮫川村 石川町 玉川村 平田村 浅川町 古殿町 三春町 小野町 広野町 楢葉町 富岡町 川内村 大熊町 双葉町 浪江町 葛尾村 新地町 飯舘村

